游戏活动策划(精选15篇)

游戏活动策划(精选15篇)

游戏活动策划1

　　和家长一起玩有意思的亲子游戏，是很多宝宝的最爱，他们在游戏中，不仅可以和家长一起欢乐，还可以通过共同努力，获得胜利的感觉。

　　游戏准备：

　　黑板、五官贴纸、布条。

　　游戏过程：

　　1.游戏开始之前，由老师在黑板上画出一个缺乏五官的人；

　　2.将布条分发给各位孩子和家长；

　　3.用布条遮住家长的.眼睛；

　　4.游戏开始，家长在孩子的指导下，通过摸索选出孩子的提示的五官；

　　5.选出五官之后，家长在孩子的提示下，找到五官对于的位置，一一贴好；

　　6.老师根据家长和孩子的完成项目，进步比对；

　　7.完成时间短、贴的好的获胜。

　　游戏总结：

　　在以上的这个亲子游戏中，孩子们可以很好的和家长一起体会游戏的欢乐。

游戏活动策划2

　　活动目标

　　1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

　　2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。

　　活动准备

　　1、材料及环境创设。

　　2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

　　3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。

　　4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

　　活动过程

　　在场地上出示高度（10—30厘米）宽度（15—20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

　　教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿。第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿。第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿。第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的`重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

　　随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作。头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

　　活动反思

　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

游戏活动策划3

　　一、夹珠

　　在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分，其余不得分。

　　二、看谁是投篮高手

　　主持人事先在球场上罚球区内定0°、30°、45°、60°、90°共9个投篮点。。参赛者如能投中7个得3分、5个得2分、3个得1分、其余不得分。

　　三、猜成语

　　主持人在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人（选手自找）在前面比划并让他（她）猜。比划者不能说出任何一个字。猜中3个得3分、2个得2分、1个得1分。

　　四、比比谁的眼力好

　　主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。筷子掉进瓶里即成功。每人有三次机会。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活动只设3分和1分两种得分

　　五、滚球

　　在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，身体不能前倾，向纸箱内滚球（可以是乒乓球），共5次机会，滚进四个得3分、3个得2分、2个得1分。

　　六、快乐呼拉圈

　　在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐1﹒5米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。共5次机会，扔中三次以上得2分、两次得2分、一次得1分。

　　七、比比谁的运气好

　　主持人要准备好若干颗且颜色不一样的10个珠子，其中红色的要有5颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子（多抓不算），若其中由4颗红色珠子得3分，3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分。

　　八、运用爆破音吹蜡烛

　　主持人准备好六支蜡烛并点燃，并准备若干卡片，每张卡片有三个问题，参赛者从卡片中任抽一张回答问题，需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的`话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛，则得3分，依次类推。

　　九：吹乒乓球

　　主持人要准备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落则得3分。若吹到第3个杯子掉落得2分，吹到第3个杯子掉落得1分。

　　十、掌上明珠

　　主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢且时间不超过15秒就得3分，如球未丢但时间超过15秒则得2分，如球掉落则不得分。（桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈）。

　　十一、比比划划

　　主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字（用手）的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得3分，对2次得2分，对1次得1分。（每次一个字。每人由三次机会）。

　　十二、弹球

　　主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者有3次机会，如能全部弹入得3分，弹入2次得2分，弹入1次得1分。

　　十三、飞镖

　　主持人要准备好飞镖。每个参赛者在距标把2.5米处投三支镖,若总分在20环以上(含20环)，得3分；总分17环以上20环以下（含17环），得2分；总分在15环以上17环以下（含15环），得分1分。其余不得分。

　　十四、背古诗

　　主持人事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，如是能正确并连续地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。

　　十五、贴鼻子

　　参赛者蒙眼转三圈将手中物贴到所画的“脸”的“鼻子”处，若完全贴到“鼻子”上，得3分；一半贴到“鼻子”上，得2分；小半贴到“鼻子”上，得1分。其余不得分。

　　十六、联想abc

　　主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个得1分、2个得2分、1个得1分、其余不得分。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

游戏活动策划4

　　一、活动时间：

　　4月28—4月30

　　二、活动地点：

　　各班级可根据实际情况自行安排。

　　三、活动参与对象：

　　1—5年级全体队员

　　四、活动主题：

　　“快乐劳动幸福生活”

　　五、活动目的：

　　通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增强全体队员爱劳动的意识，从小养成爱劳动的.习惯。

　　六、活动内容：

　　1、自我服务劳动：系鞋带、叠被子、收拾书包。

　　2、家务劳动：钉纽扣、洗衣服。

　　七、具体安排：

　　一年级：收拾书包

　　二年级：系鞋带

　　三年级：叠被子

　　四年级：钉纽扣

　　五年级：洗衣服

　　八、活动规则：

　　一年级收拾书包，学生可提前练习，在规定时间内，用时最短者获胜。

　　二年级系鞋带，要求每位同学准备好一双系鞋带的鞋子，也是根据规定用时最短者获胜。

　　三年级叠被子活动，班主任老师与赛主任联系，到幼儿园进行。根据学生叠被子的时间以及是否整齐进行评判

　　四年级每位同学自行准备一件需要钉扣子的衣服（布料）和针线，在规定时间内用时和钉扣质量各占一半进行评比。（每班挑选五名同学周二中午到综合实践活动室参加比赛）

　　五年级洗衣服比赛，盆、洗衣粉等学生自备，在规定时间内衣服洗得最干净的同学获胜。周二下午第三节课，每班挑选五名同学到餐厅，参加比赛。

　　组织学生开展“快乐劳动幸福生活”绘画比赛，五一假期后三年级每班上交十幅作品到德育处，学校将进行评比。活动表彰：对于活动中表现出色的同学，班主任根据阳光评价体系颁发“自立卡”。

游戏活动策划5

　　活动目的

　　1.探索手的触觉。

　　2.享受听故事的乐趣。

　　3.享受角色扮演的乐趣。

　　活动准备

　　彩笔。

　　柔软、坚硬、平滑或粗糙的物品、箱子。

　　项链、玩具手机。

　　活动过程

　　1.老师在手上画一张有趣的脸孔，然后向幼儿介绍它是侦探“威威”，它的工作是帮人寻找丢失的物品。

　　2.老师扮演“威威”，表示最近工作很忙，想聘请一名小助手，向幼儿提问谁想帮忙。

　　3.请想帮忙的幼儿出来，并在他的.手上画脸孔，幼儿可建议画什么；幼儿要接受测试，成功后才可做小助手。

　　4.老师在箱子里放进柔软、坚硬、平滑或粗糙等物品，请接受测试的幼儿把手伸进箱子里触摸物品，说说那是什么。

　　5.老师扮演“威威”，幼儿做小助手，一同表演故事《小侦探》：

　　故事：小侦探

　　一天，有一个人来找侦探威威和小助手聪聪。那人说：“我的一条项链和一部手机不见了。请你们帮我找回来好吗？”威威和聪聪四处侦察，终于发现原来是小老鼠偷去了。威威和聪聪来到老鼠洞前，洞口太小了，只能让聪聪钻进去（幼儿把手伸到箱子里，箱子早已放了项链、玩具手机和其他物品）。聪聪走进洞，那里漆黑一片，聪聪东摸摸，西摸摸，终于找到失物了（请幼儿出示项链和玩具手机）。

　　总结分享

　　请幼儿到展览区触摸不同的物品，并说出感觉。

　　活动评价

　　1.能用手感觉物品的形状、质感。

　　2.享受表演的乐趣。

　　活动建议

　　教师可在活动区自制“触觉板”、“温觉板”，“布盒”等，进一步发展幼儿的触觉。

游戏活动策划6

　　主办单位：经济与管理学院

　　活动主题：小型趣味活动

　　指导老师：xxx

　　活动简介：该小型趣味活动是由：“打保龄球”、“你来比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“千钧一发”、“信任前行”八个环节组成。比赛是展现校园新生青春活力的平台。此外，通过在活动插入与观众互动的环节，增进学生之间的相互沟通与了解。

　　一、承办单位：

　　20xx级经济与管理学院的四个专业团支部：

　　经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、信息管理团支部、

　　二、活动目的：

　　为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展，也为了促进各班级同学之间的合作交流，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊，也为了让同学们更好的'感受趣味游戏的非凡魅力，享受活动带来的欢乐。

　　三、活动人员：

　　以20xx级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参与。

　　四、活动时间及地点：

　　10月25日中午，第一食堂前空地。

　　五、活动流程：

　　（1）本学院的同学在自己所在的班级文艺委员处报名，各班文艺委员与活动前确定好参赛同学的人数，其他学院的同学可现场报名；

　　（2）活动过程中的裁判及各活动负责人从各专业选出活动前各裁判需要对各个活动的规则详细了解，做到公正严明，班级的出场次序及赛程安排由组织委员安排决定；

　　（3）比赛始终坚持”友谊第一，比赛第二“的原则；

　　（4）各班宣传委员组织好宣传工作，积极组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好具体宣传方案并粘贴在校展览板上。

　　六、活动器材：

　　由各个负责人根据赛程需要准备，罗列出器材清单统一发配。

　　七、奖项及奖品设置：

　　起草赛程相应的奖品设置的方案，制定奖券，制定奖励规则，统一到生活委员负责处（设置奖品领取处）领取。

　　八、活动赛程内容及规则

　　活动一（背靠背）；

　　游戏方法：每次比赛由4组队员同时进行（负责人可根据实际情况稍做调整），每组两人。每组参赛人员使用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得使用尖状物品触碰气球。限时2分钟。

　　奖励方法：压破气球多的一组获得该回合的胜利（组内成员每人一张奖券）

　　活动二（夹弹珠）；

　　游戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多，多者获胜。赢家将得到奖券一张。

　　注意事项：

　　（1）弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。

　　（2）夹取弹珠时，必须用筷子，不能用手拿去，否则犯规。

　　获奖方法：夹球最多者获得该轮的胜利

　　（文件一由经济学统一负责，负责人：刘媛，徐安稳）

　　活动三（千钧一发）；

　　游戏规则：将两张桌子拼在一起，参与者手握水

　　杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为胜利者（距离相同者以杯内水多者胜出）。

　　奖励办法：从规定位置将此水杯推出停止后，根据水杯距离桌面距离依次颁发一，二等奖。

　　活动四（信任前行）；

　　游戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为胜利。

　　注意事项：

　　（1）参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次开始。

　　（2）裁判注意参赛选手的违规现象，做到公正严明。

　　（3）场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。

　　奖励办法：从规定位置出发，在相关规定时间范围内，分设一，二等奖。

　　（文件二由电子商务统一负责，负责人：王雪、赵霞）

游戏活动策划7

　　一、活动目的：

　　为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力，并使学生在实践中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。

　　二、活动主题：

　　提高校园科技乐趣，推动科技创新热潮。

　　三、活动时间：

　　待定

　　四、活动地点：

　　待定

　　五、活动对象：

　　湖南交通职业技术学院路桥工程学院1级全体同学

　　六、前期准备

　　1、拟定策划与通知。

　　2、准备活动相关材料。

　　3、召开组织委员例会并下发通知。

　　4、部门人员安排及分配任务。

　　七、活动内容

　　1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限)

　　2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板;

　　3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。

　　八、活动流程：

　　1、将各参赛队伍带到指定地点。

　　2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采用规定的材料做出活动所需道具。

　　3、听从各组组长的安排，按次序的进行比赛。

　　4、当本班活动结束时，请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。

　　5、当所有班级初赛完成后，由各组负责人上报比赛数据。评选出每组最优支部进入决赛。

　　6、在参加决赛的支部中评选出前五名，并颁发奖状和奖品。

　　九、活动要求：

　　1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。

　　2、各支部必须使用主办方所提供的'材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。

　　3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。

　　4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹珠摆放高度越高，成绩越好。

　　5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。

　　6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。

　　十、人员安排：

　　组次

　　负责人

　　记录员

　　监督员

　　参赛支部

　　A

　　路桥1、2、3、4班

　　B

　　路桥5、6、7、8班

　　C

　　测量1、2班，桥隧1、2班

　　D

　　路管1、2班，监理1班

　　E

　　监理2、3班，轨道1班

　　十一、活动材料

　　一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水

　　十二、经费预算:

　　一次性木筷：15元 橡皮泥：6元 玻璃弹珠：5 硬纸板：5元

　　奖状、奖品：1元 胶水：8元 横幅：3元 矿泉水：4元

　　合计：273元

　　路桥工程学院团总支 组织部

　　20xx年3月15日

游戏活动策划8

　　一、活动背景：

　　网络营销课是电子商务专业的一门重要的课程，处于大三的同学们课程很多，身心比较疲惫，上课前难进入状态。

　　二、活动的目的及意义：

　　让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

　　三、活动名称：

　　《萝卜蹲》游戏

　　四、活动目标：

　　需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。

　　五、活动开展：

　　游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白，特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条，分发给参加游戏的同学，让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。游戏结束后，由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。

　　具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定，现有以下作为参考：

　　1、大冒险，向一个与你同姓的人说“你知道吗，我喜欢你好久了”。

　　2、真心话，你宿舍里最不爱洗袜子的人是谁？

　　六、时间预算：

　　十分钟

　　七、活动应注意的问题：

　　注意把握时间，如果快到时间了，还剩下好几个同学，且有难分上下之势，则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单，就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的提示。

　　八、活动的总结：

　　这个游戏的考验了大家的'反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在网络营销过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。

　　九、活动负责人及主要参与者。

游戏活动策划9

　　一、活动背景：

　　随着时刻的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

　　据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的`支持。

　　二、活动目的：

　　增强体质，促进友谊，提高团结意识。名人名言大全摘抄

　　三、活动时刻：

　　每周四下午2：00-3：40（即第五、六节课）

　　四、活点动地：

　　（主要在）三期篮球场；

　　五、活动形式：

　　1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。符号名字

　　2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体状况选取性参加；

　　3、根据每一位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习；

　　4、按照每一个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。（比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…）

　　六、可行性分析：

　　班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有好处和实践价值。

　　七、具体流程：

　　填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（群；校内网；班级博客…）每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

　　八、注意事项：

　　1、活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

　　2、活动期间的人财安全。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

游戏活动策划10

　　活动目标：

　　1、明确角色职责，懂得按职责扮演肯德基里相关人员的角色。

　　2、运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。

　　3、与同伴积极交往，友好合作，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　肯德基促销宣传单、厨师帽子，汉堡，鸡腿，薯条，各种果汁饮品瓶子、咖啡、番茄酱等，布置游戏场地。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿回忆游戏，提出存在问题。

　　教师：“上一次我们玩了肯德基的游戏，小朋友玩得很高兴。不过在上次游戏中老师发现有的服务员不懂得跟顾客交流，不够热情、主动；有的顾客不懂得文明用餐，不会自觉排队……今天，我们继续玩肯德基的游戏，希望小朋友注意这些问题。”

　　2、介绍新增角色，帮助幼儿明确各角色的分工。

　　教师：“肯德基里工作人员的分工是很明确的'，他们有专门的炸鸡腿、炸薯条等的工作人员，他们在工作时要用到什么工具？要注意什么问题？”

　　鼓励幼儿讨论炸鸡腿、炸薯条等的工作人员在工作时要用到什么工具？要注意什么问题？（如：卫生、安全等问题）

　　3、引导幼儿自主协商、分配角色，并提出本次活动要求。

　　本次活动的要求：

　　（1）要互相帮助，使用礼貌用语，友好交往。

　　（2）肯德基的服务员要大方、主动，大胆地欢迎客人，努力满足顾客需要。

　　4、幼儿游戏，教师巡回指导。

　　教师以“顾客”“服务员”等身份参与游戏，观察游戏进展情况，及时帮助

　　幼儿丰富游戏的情节，促进角色间的交流合作。如在游戏中给幼儿出“难题”，启发幼儿思考解决，如：我想点两人套餐，吃里面的汉堡，可是我不喜欢喝可乐，怎么办？重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力。

　　5、游戏结束，组织幼儿评价游戏、整理场地。

　　（1）通过讲评与讨论式，引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价，并鼓励幼儿进行自我评价。

　　（2）教师全面总结幼儿游戏情况，肯定幼儿的优点，提出下次游戏的要求。

　　（3）组织幼儿收拾玩具，整理场地。

游戏活动策划11

　　游戏名称：转呼啦圈

　　【游戏目标】

　　1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏游戏的乐趣。

　　2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。

　　【游戏准备】

　　多个呼啦圈、音乐

　　【游戏过程】

　　一、音乐激趣

　　伴随《健康歌》的'音乐，进入准备好的游戏场地。

　　师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。

　　二、游戏活动

　　1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。

　　教师在身体上玩转呼啦圈。

　　师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?

　　小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。

　　师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢?

　　让小朋友展示自己其它的玩法。

　　师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。

　　2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。

　　(1)在胳膊上转

　　(2)在脖子上转

　　(3)身体上同时转多个呼啦圈。

　　3、呼啦圈玩法展示

　　(1)分小组学习、练习。

　　给各组划分区域，互相玩呼啦圈。

　　(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。

　　4、教师评价、小结。

　　小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。

游戏活动策划12

　　一、活动目的

　　征集医学游戏素材，为医学生提供更好的.寓教于乐方式，也为大众提供健康科学的娱乐方式，使学生在游戏时也能得到学习并获取医学知识，，使大众在游戏中获取健康知识。

　　二、比赛内容

　　1.确定游戏名称：如《医游记》

　　2.选择游戏实现平台

　　（1）手机游戏

　　（2）电脑pc单机游戏

　　（3）网络游戏

　　3.游戏情节内容设计（关键部分）要求：

　　（1）由医学生自己设计游戏形式及游戏情节，

　　（2）以医学生平时生活或医学相关知识为基点设计游戏，把平时的生活和学习融入到游戏中；

　　（3）能被广大医学生接受并喜欢，贴近我们平时生活；

　　（4）游戏类型可参照任何其他已有游戏，可设计部分或完整情节。

　　三、比赛时间及参赛方式：

　　（1）从即日起至XX年12月为设计阶段；

　　（2）XX年12月30日截止；

　　（3）参赛选手将报名表及参赛作品发至本次比赛指定报名邮箱。

　　（4）20xx年1月组织评选。

　　四、奖励方式

　　学校组织相关专家进行评比，本次大赛设置一、二、三等奖，并按校级比赛待遇对待。

　　奖品设置：一等奖一名 奖励 ipadmini 一台 二等奖二名 奖励人民币1000元 三等奖三名 奖励人民币500元 优秀奖六名 奖励移动电源一个

　　五、 本次大赛由中国实用医学杂志社、中国医科大学学生处主办

游戏活动策划13

　　一、活动主题

　　社团联合会部门联谊趣味运动会

　　二、活动背景及目的

　　在社联旗下有五部一处，各部门开例会都不是在同一时间，所以各部门间的联系就很少，除了各部门的部长熟悉外，部员间几乎就不认识，为了促进各部门成员之间的互相交流，和增强凝聚力与团结合作的默契。以及让大家相互认识，释放自己，发挥自己的优势，增大信心。增进社联各部门成员间的感情，丰富社联成员的业余生活，使社联无论是从外部，还是内部，看起来都是一个有着紧密联系的组织，让每一个社联成员都能有一种“相亲相爱一家人”的亲切感，特组织本次活动。

　　三、活动主办单位

　　湖北汽车工业学院学生社团联合会组织部

　　四、活动开展

　　(一)活动时间：20xx年11月14日

　　(二)下午2:30到4:00

　　(三)活动举办场地：学院排球场

　　(四)活动参加单位：社联所有成员以及邀请的嘉宾

　　(五)活动具体内容如下：

　　一、活动的准备

　　1、活动的`通知

　　先由社联组织部部长将活动方案报送社团联主席团批准，然后由社联主席或其他成员将此消息在社联部长例会上告知给大家。

　　2、由组织部部长向社团联团工委申请费用若干，具体费用分为以下几种：

　　1红纸五张

　　2记号笔12支

　　3彩纸12张

　　4吸管若干

　　5气球若干

　　6相机一部，若有可能，准备一个DV

　　7奖品若干(笔芯、水杯、

　　3、由部长向上级申请宣传板两块

　　4、由组织部内部成员写海报，办宣传板，海报的张贴可根据情况自行张贴。

　　二、活动举办

　　1、组织部成员需要提前到达，由组织部成员将宣传板抬至排球场，将奖品以及所有活动所需物品拿到排球场

　　2、将各个部门分为一组，最好是每个组人数一样多，人数多的部门，成员可以轮着参加。

　　3、由组织部的一名成员担任活动主持人，来主持活动，活动由以下几项组成

　　1响亮队呼

　　每个队必须为本队想一个非常响，非常有斗志，并且突出该部门特色的名字，并且每一个队的队员必须想一个很经典的pose，不能让其它队知道，总共有五分钟的时间，然后一个队一个队地展示给主持人看，在展示的过程中，每个队员必须把自己的pose给摆出来，在摆pose的过程中，将本队的队呼大声给喊出来，那一队表现得好，将得到20分，次之15分，然后10分。在他们摆pose的过程中，有一位队员给他们拍照。

　　2疯狂踩气球

　　3吸管传情

　　首先每个队员发一个吸管，进行一分钟的训练，与此同时，由每个队的队长来安排比赛策略。一分钟后开始比赛。吸管传情具体做法是：用鼻子和上嘴唇将吸管夹住，传递给本队下一位。比赛流程和“疯狂踩气球”一样，谁最先传到最后一位谁就赢。中途如果有吸管掉到地上，就从头开始。决出的一、二、三名将获得30分、25分、20分，其他队将获得10分。

　　4我来拍电视

　　5五毛和一块

　　道具：不需要;

　　场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求;

　　人数：10几个人就可以，人多些更好玩的

　　人员：一定要有男有女，比例不限

　　裁判：一名，负责发号司令

　　规则如下：

　　在中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

　　游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。此轮游戏只做为娱乐，不计分数。

　　游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到

　　4、主持人将每个队的得分情况进行汇总后，向所有人通报。获得第一名的队队员将获得水杯一个，第二名将获得·······

游戏活动策划14

　　适用年龄：3岁

　　1）活动名称：体育游戏《喂小鸭》

　　活动目标：

　　1、学习单手自然向前投物。

　　2、对投掷活动感兴趣。

　　游戏玩法：

　　幼儿手拿沙包当面包，一边围在“池塘”（大圆圈），一边学鸭走，一边说儿歌：“小鸭小鸭叫嘎嘎，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫了！”说完把沙包向圈内自然投出。捡回沙包后游戏重新开始。

　　注意事项：

　　幼儿投掷时一定要注意安全，避免幼儿互相投掷，砸到其他孩子。

　　2）体育游戏《拖拉玩具真好玩》

　　活动目标：

　　1、体验身体运动及自由想象的乐趣。

　　2、发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性和协调性。

　　游戏玩法：

　　幼儿拖动玩具自由的活动。可以鼓励幼儿边玩跟拖拉玩具“对话”，如：快来追我！我们去旅行吧！；也可以引导幼儿想出其他的办法玩玩具。如：模仿钓鱼动作、洗衣服的动作、放鞭炮的.动作等；同时还建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。

　　注意事项：

　　玩具不可以用来扔、甩，是用来在地面上拖拉的，否则可能会不小心伤到其他孩子。

　　一、活动目的：

　　让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识；同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。

　　二、活动流程及提示：

　　1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。

　　2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。

　　3、最后集体拍照，留住美好时刻。

　　4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

　　三、游戏安排顺序：

　　1、变废为宝，纸球大战

　　游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的`球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。

　　参加对象：有2—4周孩子的家庭

　　2、团体协作，背球赛跑

　　游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家长一组，孩子一组）一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。

　　参加对象：有6周以上孩子的家庭

　　3、亲子二人学企鹅

　　游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父（母）脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。

　　参加对象：有3周以下孩子的家庭

　　4、爸爸当马我来骑

　　游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

　　参加对象：有三周以下孩子的家庭

　　5、爸爸妈妈抬花轿

　　游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。

　　参加对象：不限

　　6、你的尾巴我来揪

　　游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1.5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。

　　参加对象：有4-5岁孩子的家庭。

　　7、亲子阅读，其乐融融

　　游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。

　　参加对象：小学生

　　8、羊角球接力赛（此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容）

　　游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。

　　参加对象：会跳球的孩子

　　9、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照）

　　花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。

　　注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。

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