汉语初级口语课堂的游戏教学法应用——以孟加拉国际学校为例

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摘要

英文摘要

目录

前言

一、课题背景及相关研究

(一)国内外研究的历史与现状

1、国外游戏教学法研究综述

2、国内游戏教学法研究综述

3、国内游戏教学法在汉语国际教育口语教学方面的研究综述

(二)选题现实背景

1、现行口语教学模式与课堂现状分析

2、教学对象分析

3、教学条件分析

4、游戏教学法在汉语国际教育初级口语课堂的适用性

(三)选题现实意义

(四)研究的基本内容和方法

二、针对汉语初级口语课堂的游戏教学设计

(一)基于教学实况的的游戏教学类型选择

(二)以《汉语乐园》(3A·学生用书)为依托的游戏教学设计

1、教学教材分析

2、基于教材的教学性游戏设计

(三)典型案例展示

1、应用案例一：游戏与竞赛相结合

2、应用案例二：游戏与卡片、表演的结合

3、应用案例三：游戏与绘画的结合

4、应用案例四：游戏与音乐的结合

5、应用案例五：游戏与实物的结合一

6、应用案例六：游戏与实物的结合二

(四)学生期末试卷分析

1、期末考试试卷设计缘由及构成

2、学生得分情况统计对比分析

(五)加强型案例展示

1、应用案例一：游戏与表演的结合

2、应用案例二：游戏与肢体动作的结合

(六)游戏教学法对学生学习效果的反馈

1、案例一

2、案例二

(七)教学反思

1、教学性游戏选择

2、游戏教学中存在的问题

3、游戏教学法应遵循的基本原则

结语

附录

参考文献

致谢

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