数字化教育游戏

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1. 数字化教育游戏在美国K-12课堂教学中的应用研究 信息化时代背景下数字化教育游戏成为美国基础教育关注的重点。数字化教育游戏在美国K-12课堂教学中的应用呈现出广泛适用性、受众低龄化和方式多样性等特点。然而数字化教育游戏在应用过程中 ... 详情>> 教育与教学研究 2017年11期 教育信息化 数字化教育游戏 课堂教学 基础教育 美国 AI辅助阅读 下载 下载 2. 数字化教育游戏的特点及发展模式研究 目前数字化教育游戏作为教育信息化的发展趋势之一,不断改变传统的学习观念,使学生的学习方式随之发生巨大变化。本文旨在通过阐述数字化教育游戏的教育性与游戏性,对比传统教育游戏与数字化教 ... 详情>> 文教资料 2014年23期 数字化教育游戏 特点 发展模式 AI辅助阅读 下载 下载 3. 基于心流体验理论的数字化教育游戏设计研究 教育游戏进入数字化阶段,科学合理地设计数字化教育游戏是其发挥最优效果的关键。本研究以国内外心流体验理论和教育游戏设计的相关研究为基础,构建了基于心流体验理论的数字化教育游戏设计框架 ... 详情>> 兰州文理学院学报(社会科学版) 2023年05期 心流体验理论 数字化教育游戏 游戏设计 AI辅助阅读 下载 下载 4. 数字化教育游戏教学应用中的问题及成因 信息技术软件业的发展推动了数字化教育游戏的开发和教学应用。当前数字化教育游戏在教学应用中存在诸多问题,形成原因主要是受传统教育观念的影响;"教"与"游"的平衡点难以把握;缺乏完善的 ... 详情>> 中国科教创新导刊 2009年10期 数字化游戏 数字化教育游戏 教学应用 AI辅助阅读 下载 下载 5. 注意力理论视域下数字化教育游戏的设计 注意力是指人的心理活动对一定对象的指向和集中,是将各种心理活动联系在一起,是心理活动的共同基础,人的感觉、知觉、记忆、思维等心理活动都有注意力的参与。对注意力理论视域下的数字化教育 ... 详情>> 学园 2019年05期 注意力理论视域 数字化教育游戏 设计 AI辅助阅读 下载 下载 6. 数字化教育游戏与建构主义思想的探讨 从认知心理学、建构主义的角度阐述了二者与数字化教育游戏之间的关系,建构主义学习理论为教育游戏的发展提供了理论基础。 ... 详情>> 软件导刊 2011年10期 数字化教育游戏 建构主义 信息加工方式模型 AI辅助阅读 下载 下载 7. 数字化教育游戏教学系统设计模式初探 数字化教育游戏能为学习者提供一个丰富的视听多媒体学习环境,在这样的环境下,教师和学习者同为游戏者。他们在精心设计的游戏中合作学习完成学习任务,游戏情节本身就是学习目标。数字化教育游 ... 详情>> 现代教育技术 2011年08期 数字化教育游戏 教学设计模式 AI辅助阅读 下载 下载 8. 基于多元智能理论的数字化教育游戏影响因素分析及设计策略探析——以小学英语单词学习为例 在信息技术高速发展的时代,计算机作为一种必不可少的工具已逐步渗透到人们的学习、工作和生活当中。随之,以多媒体网络为依托的现代教育技术给教育领域带来了巨大的变革,新课改所倡导的新教育 ... 详情>> 中小学电教 2015年Z1期 多元智能理论 数字化教育游戏 小学英语单词 ARCS模型 AI辅助阅读 下载 下载 9. 数字化教育游戏对学生阅读能力影响的元分析——基于35项实验和准实验研究 数字化教育游戏的应用对学生阅读能力究竟有何影响,学界的相关研究结论不尽相同。通过元分析方法对2009年至2022年间国内外公开发表的35项实验和准实验研究进行整体效应和调节效应分析 ... 详情>> 苏州大学学报(教育科学版) 2024年02期 数字化教育游戏 阅读能力 元分析 实验研究 AI辅助阅读 下载 下载 10. 浅析数字化教育游戏的特点及发展模式 随着数字化教育游戏对人们观念的影响日益加深,学习方式也随着产生的巨大的变化,已经成为教育信息化发展的主要潮流和趋势之一。本文主要对传统教育游戏和数字化教育游戏进行对比,从而简要阐述 ... 详情>> 明日风尚 2018年05期 数字化教育游戏 特点 发展模式 AI辅助阅读 下载 下载

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