游戏策划书模板（通用8篇）

游戏策划书模板（通用8篇）

游戏策划书模板 篇1

　　一、游戏概述

　　（1）游戏背景

　　游戏以某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。

　　故发生在公元20xx年，中国的国际声望日渐提升，经济发展态势喜人，国民日益提高，资源发达，高校入学人数屡创新高。但这一切都掩盖不了素质下降，应届生供远大于求的现实。越来越多的天之骄子在象牙塔里迷失了，蹉跎了岁月。就是在这个大下，我们的主人公踏入了某重点高校……

　　（2）市场分析

　　国内的网络游戏市场经过近十年的发展，已经趋于饱和，目前流行的有《魔兽》、《劲舞团》、《跑跑卡丁车》等，种类繁多。它们多由日韩开发，画面精美，效果华丽。在这种情况下，要想吸引大量的玩家，重复它们的老肯定是没有前途的。游戏的方式必须新颖，没有特色光靠的游戏是无法持久吸引玩家的。而且和早已对网络游戏谈虎色变，加上最近出台的防沉迷系统，也给以打杀为升级模式的网络游戏敲响了警钟。还要去挤这类游戏的独木桥吗？

　　我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感（《魔兽世界》、《跑跑卡丁车》）并使游戏成为玩家的一种生活习惯如《魔兽世界》。《魔兽世界》停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣；此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、舆论潜意识的认同（反面例子如《劲舞团》）。

　　综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实中的环境，抓住网络游戏在这一块的缺失，捷足先登，走绿色的轻量级网游路线。

　　由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的`炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。两会通过自己手下控制的媒体来配合宣传，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。

　　（3）消费对象

　　主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的生。

　　（4）游戏类型

　　本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。

　　（5）游戏过程

　　玩家出生起始地既可以选择在各个著名高校，如清华、北大、人大、上交、复旦等，也可以选择在一些独立学院乃至专科。初始阶段，玩家是刚入，懵懵懂懂，对大学有着无限的憧憬与期盼。玩家此后可以完成一系列仿真任务，如参加、

　　上堂课、吃第一餐饭等等。玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的。任务的形式以益智类为主，即通过相关问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。

　　随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择班干部、团委干部、员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如建模大赛，ACM大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。

　　当玩家的游戏达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。

　　二、游戏角色

　　（1）NPC

　　NPC角色是仿真各高校内的著物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。

　　（2）玩家

　　a、人物形象：

　　服饰、发型、年龄、自定义

　　b、玩家类型：

　　玩家会随机的赋予各项能力，科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。

　　c、玩家属性：

　　各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。

　　d、随身系统：

　　玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。

　　e、等级经验：

　　玩家将经历大一-》大二-》大三-》大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。

　　三、比试系统

　　1、知识竞赛

　　共分为三种形式

　　1、选择题式（最广泛也最普遍）

　　一个问题，四个答案，一个或多个答案（多答案必须到以上等级才出现）

　　2、写出答案（答案必须唯一而准确）

　　有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识人物，也有出原子结构写名称等等。

　　3、看图找碴（标出图片中错误或不同的地方）

　　不是单纯的图片比较，也包含指出运行错误。

　　选择题有“随机回答”，对应的学科属性越高，回答正确的可能性就越高。

　　提问回答时，所出题目以及范围，是由出题方的等级决定。等级越高，出题越难，但题目内容由程序在对应的等级随机开出，双方在解题过程中，都有怒气值在增长，一旦满格，将发出自己最强属性的终极题目（等于两、三题的对错）。

　　比试完毕的判断，双方的正确比率一旦达到不可逆转，立即中止比试，输方淘汰，体力为零。题目答完后比率相同则平手，根据错题率减去相应体力。

　　玩家互相PK时，同上，另外加入等级决定等待回答的时间。（比如：20级的A遇到5级的B，那么每道题，A解题有60秒钟，而B只有40秒钟）

　　2.追求上人

　　玩家通过各种方法积累自身声誉，提高自身属性，最终打动NPC的可能性越大。

　　3.校际比武！

　　不同势力将向其他势力盘踞的学校发起总体战，每个学校有按学科树立的八大NPC，每个NPC都有100道题，如果60道题被解答，那么NPC将让出通道，攻击方就可以进入。防守方可以拦截，就是任意找到一个敌人，提问回答。防守方直接在校长办公室转生，其他人要回到自己势力内的学校。原校长被打倒后，攻击成功率最高的社团成为学校，不仅可以获得学费，还能得到高阶的道具，比如比试失败后，原地重生之类。

游戏策划书模板 篇2

　　一、活动背景：

　　为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。

　　二、活动主题：

　　关注心灵，促进身心健康。

　　三、活动对象：

　　以本协会成员为主。

　　四、活动目的：

　　加强各成员之间交流，丰富课余生活。

　　五、活动地点：

　　操场田径场

　　六、活动时间：

　　xx年10月10日下午3点

　　七、活动材料:

　　奖品（本子）7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表（可用手机）护垫（体育器材室）2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。

　　八、活动安排：

　　1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云

　　2、物品管理(财务部饶奇峰）

　　3、物品购买(周海英、刘洪魏）

　　4、游戏场地选择（李诗）

　　5、游戏结束主持人宣布获奖名单会长龚彬副会长王雪刘露吴文海颁奖

　　6、工作人员收拾场地。（戴华辉，陈海龙，李小华，黄猴敏，杜灵，严平、梁峰）

　　九、游戏

　　（1）踩气球

　　道具：气球若干（不少于200个）人数：30人（具体人数可以以情况而定）

　　方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。（在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。）（可男女合作，或两男两女）

　　流程：

　　1、气球的.打气

　　2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球

　　3、游戏规则宣读(主持人)

　　4、登记获奖人员

　　5、现场拍照（宣传部安排2人）

　　6、调动气氛人员

　　（2）生死与共

　　道具：不少于报纸10张

　　人数：约20人

　　方法：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。

　　流程：

　　1、游戏规则宣读(主持人)

　　2、托两组

　　3、登记获奖人员

　　4、参赛人员一人一个棒棒糖

　　5、秩序维持（组织部）

　　（3）同舟共济

　　道具：硬纸箱6块

　　人数：不定（不少于6人）

　　方法：两人为一组，主持人讲解游戏规则，先每组站在各自纸板上，手里拿着一张纸板当架桥用，每组组员脚不能粘地，架桥式的走到目的地，先到者获胜。（粘地组就被淘汰出局）

　　流程：

　　①参赛人员一人一个棒棒糖（秘书部安排人发放）

　　②托一组

　　③登记获奖人员（秘书部安排一人员）

　　④游戏规则宣读(主持人)

　　（4）信任背摔

　　道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。

　　方法：由10名男生负责两两对接，形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。考虑到该游戏具有一定的危险性，作为主持人需多次并重点强调一些细节。

　　流程：

　　1、参赛人员一人一个棒棒糖（秘书部安排人发放）

　　2、托一组

　　3、登记获奖人员（秘书部安排一人员

　　4、游戏规则宣读(主持人)

　　5、十个男生成手网

　　十、经费预算：

　　1气球2袋20元

　　2棒棒糖3袋30元

　　3本子7本14元

　　4绳、线2卷3元

　　5水1桶5元

　　6水杯2袋4元

　　7其他10元

　　总计86元

　　注意：

　　1、活动以安全为主。

　　2、友谊第一，比赛第二。

　　3、本次游戏为心协第一次户外活动，大家都积极配合。每个部门都能协调其他部门一起工作，力争把本次活动办得出色。

游戏策划书模板 篇3

　　活动背景：

　　值xx大学第一届学生科技文化节隆重举行之际,特兴办小游戏制作大赛,让更多的同学投入其中,以活跃学校学生科技文化生活.

　　主办单位：

　　xx大学委员会

　　承办单位：

　　校学生科技联合会

　　协办单位：

　　软件学院科协、校社团联合会软件协会

　　参赛目的：

　　为了发扬同学们的主人翁精神，丰富我校校园科技文化氛围，提高同学们利用网络与计算机的能力，加速我校教育信息化、现代化步伐，校团委、校学生科技联合会决定兴办xx大学第一届小游戏制作大赛。

　　参赛对象：

　　凡xx大学在册的本专科学生、研究生均可报名参赛。

　　活动主题及要求：

　　游戏世界校园精灵的畅想：参赛人员可自由发挥想象，强调作品内容与题材的创新性

　　作品的要求：

　　作品制作软件不限，所制作的大小不限，格式不限。

　　内容积极、健康向上，构思新颖。

　　参赛作品需主题突出，制作精美，色彩协调，栏目布局合理，技术应用合理、实用。

　　作品具有独创性，普及性、艺术性、娱乐性。

　　作品中不得含有参赛者的任何个人信息，否则取消参赛资格。

　　参赛作品必须是原创作品，若发现抄袭现象，将会酌情扣分。

　　作品主要通过美工，可玩性，连续性，程序性几方面来进行考虑。

　　报名形式及递交作品形式：

　　1.参赛报名形式：

　　为了方便各位同学进行此次小游戏制作大赛的报名和参加，本次活动通过可采用二级学院推荐与个人自愿报名相结合的方式进行自由组队、个人组队以及学院推荐组队三种方式。报名时出示学生证，确认参赛队员为本校在校生。以团队或个人形式参赛，若组队参赛则每队不超过5人（可跨学院）。也为了方便广大同学的报名，本次游戏制作大赛活动也通过三种方式进行报名。

　　通过所在二级学院科协进行报名，由各二级学院科协发放相应的宣传单和参赛报名的表格，然后收回相应的报名表格进行汇总统一交至校科联办公室。

　　可直接到校科联办公室领取相应的报名表格进行报名上交。

　　通过校科联的网站进行网上注册报名。

　　跨学院组队的参赛团队可自由选择后两种报名方式。

　　注：上交报名表时应交电子档和打印档各一份。

　　2.作品上交：

　　为了方便统计及相应的收集，为了方便对各位同学作品的设置及其管理，此次上交作品全采用统一刻录成光盘的形式上交于所在各二级学院科协，然后由二级学院科协汇总后上交于校科技联合会（跨学院组队的参赛团队直接交到科联办公室）。其游戏的作品里面不能带有相应的作者的名字，光盘里应附上相应的作品简介以及相应说明。

　　评选细则：

　　初赛评定：

　　初赛由技术人员测试试玩以及网上投票情况来挑选20分作品进入决赛。

　　2.决赛评定：

　　其决赛最终的评定方式主要以：

　　网上投票（15%）＋宣传投票（15％）＋现场点评打分（70％）＝最终成绩评定

　　奖项设置：

　　为了提高同学们的参与性以及活动的质量性，本次活动主要设立的奖项主要以参与性来设立：

　　特等奖1名

　　最佳创意奖1名

　　一等奖1名

　　最佳美工奖1名

　　二等奖2名

　　最佳程序奖1名

　　三等奖4名

　　最佳团队奖1名

　　优秀奖8名

　　具体评奖名额及奖励办法根据参赛作品数量和质量而定。对获奖者将颁发荣誉证书并给予一定的.物质奖励。

　　宣传方式：

　　宣传方式主要分为展板，海报，宣传单及对各二级学院内部进行宣传等方式。

　　展板主要由二张喷绘图制作（由软件学院设计及喷绘，其另一张喷绘图主要针对于后面策划中所提及到的现场宣传投票的展板图），海报由校宣传部、科联、软件学院科协进行相应设计及制作，其主要的宣传展板以及海报都将分布于中心食堂的各位位置（海报约占3～4张）。

　　宣传单主要针对于各二级学院进行相应通知的宣传单（宣传单将附上奖项奖品设置表和作品应交数量表，相应的活动主题及游戏制作大赛的具体内容及相应的时间安排），其宣传单主要是发放于各个班级，其次是贴于各寝室楼层的广告黑板上。

　　针对于二级学院具体班级的宣传，我们主要是通过辅导员以及二级学院科协进行相应的联系，二级学院的科协主动与各学院各个班级进行相应的联系，发放相应的宣传单及各班的班委手上进行相应的宣传，然后通过这几方面一起对班上的各位同学进行宣传。

　　其他方式的宣传也主要是在校园科联网站、校园广播站以及各二级学院的网站或科协网站上进行相应的游戏制作大赛的宣传等（也包括校园内各论坛等）。

　　时间安排：

　　1.报名时间：9月初9月中旬

　　2.上交作品时间：11月中旬

　　3.网络展示时间：11月中11月底

　　4.现场试玩及宣传投票：决赛前

　　5.决赛及颁奖：11月底

　　游戏制作大赛活动具体流程：

　　1.作品的初评：

　　上交的作品经过技术人员进行相应的测试及试玩，通过相应的筛选和网上投票情况（每个IP地址只能进行一次投票）选出近20件作品来进行最后的决赛答辩评比。

　　注：初赛后网上作品将一直保留，供同学点击下载或发表评论。

　　2.进入决赛：

　　经过第一轮初评以后，剩下仅20件作品直接进入决赛，其决赛主要通过现场答辩、网上投票、宣传投票，现场老师点评打分几种形式来最终决定冠亚季军。其之中的网上投票，宣传投票这两个环节主要由几下的形式来展开。

　　网上投票：经过第一轮初评以后，参赛作品将一直挂在网站上，欢迎广大同学点击评论，通过同学们的点击量及下载量来进行统计最终作品的网上投票的票数。最后点击率和下载率记入成绩，占决赛总成绩的15％。

　　宣传投票：也主要是经过第一轮初评以后，20件作品进入决赛。

　　将20件作品的宣传及宣传画登于展板上（其宣传画主要由喷绘来制作，将20件作品的相应的宣传图片以及相应的说明统一打在一张喷绘图上，供大家观看）。

　　然后再在中心食堂前设置四台电脑，进行现场的同学试玩，觉得好的作品现场的同学可以进行相应的投票等，其这方面的宣传等也主要由校科技联合会，软件学院科协干事及科联干事来进行相应的宣传（主要对来往的同学进行作品的宣传，希望各位同学都加入进来进行投票评比）。

　　投票评比的同学将登记其相应的学院、姓名、电话等等，如果自己所投票的作品得了最后的特、一、二、三等将，最后由特、一、二、三等奖的同学抽出给自己作品投票的幸运同学赠于奖品。最后投票记入成绩，占决赛总成绩的15％。

　　现场打分环节：

　　参赛者先进行五分钟的作品演示及解说，主要针对于自己作品的演示以及核心代码的说明等（此环节将会首先给评委老师提供相应的程序的一些核心的代码，进行各个作品演示及解说时当显示一定的核心及创意的代码，体现出原创性及独创性，出为后面评出的最佳代码游戏打上基础）。

　　然后回答评委的提问（评委由我校专家老师组成评审团），对参赛作品进行评分，主要是通过现场的答辩和演示来进行评分，针对于作品的可玩性，美工，程序几方面来考虑打分。最后投票率记入成绩，占决赛总成绩的70％。

　　其决赛最终的评定方式主要以：

　　网上投票（15%）＋宣传投票（15％）＋现场点评打分（70％）＝最终成绩评定

　　具体评分标准另行通知。

　　3、后期的安排：

　　主要针对于奖品及奖金的发放等问题

　　现场评比结束以后，奖状现场发放，奖金及相应的奖品我们将下来发放，但其幸运观众的奖品我们将现场发现，将提高各位同学的积极性。

　　4、此活动的最终解释权归校学生科技联合会，软件学院科协。

　　附表：

　　学院数量学院数量

　　通信学院8件自动化学院4件

　　光电学院3件移通学院3件

　　经管学院3件应用技术学院3件

　　计算机学院12件传媒学院不要求

　　外语学院不要求软件学院5件

　　生物学院3件体育学院不要求

　　法学院不要求

游戏策划书模板 篇4

　　童年的记忆总是最纯真的记忆，同样也是最珍贵的记忆。在六一“国际儿童节”来临之际，我们希望通过此次“追忆童年时光”的让大家回忆自己的快乐童年，激发员工的青春活力，让其在活动中娱乐，在游戏中健身。我们特举办此次“追忆童年时光”趣味游戏活动。具体安排如下：

　　一、报名：

　　20xx年5月27日—5月29日

　　二、报名方式：

　　楼宇QQ群、电话

　　三、活动时间:

　　20xx年5月30日中午12:30

　　四、活动地点:

　　楼宇五层空中花园

　　五、活动项目：

　　1、未名星教育体操表演

　　2、清华少儿教育大合唱

　　3、丢手绢

　　规则：

　　大家围成一圈蹲下，其中一个人A站起来，拿着手绢，开始在大家身后，绕外圈走。蹲着的人开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他……”歌曲结束之前丢手绢的人A必须把手绢放在某个人B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的这个人B必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的那个人A，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。

　　4、乒乓球接力

　　规则：

　　参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，若传球过程中掉球，就要从起点重新开始，最后传的最快组获胜。

　　注：为了保证活动正常进行，请报名参加活动的楼宇员工合理安排好自己的`时间，准时参加。

游戏策划书模板 篇5

　　活动地点：

　　xx学院操场上面

　　活动举办时间：

　　20xx年11月28日

　　活动对象：

　　xx学院情侣。

　　主办单位：

　　计算机系学生会组织部

　　策划人：

　　所属部门：

　　组织部

　　班级：

　　20xx级电子科学与技术班

　　时间：

　　20xx年11月22日

　　准备材料：

　　游戏一：绳子若干，气球若干；游戏二：运输气球游戏；游戏三：眼罩、指示路牌若干；游戏四：跳绳若条；游戏五：香蕉数只，绳；游戏六：羽毛球几副；备选节目：篮球、足球若个；（器材我们可以借）

　　活动流程：

　　一、栓结跑步

　　1、活动时间：5～10分钟。

　　2、活动实施：将参加的情侣分为两个大组。将情侣两人一组，将两个情侣的左脚和右脚拴在一起，我们在目的地放气球，那个小组最快的时间内把对面的气球踹破，那个小组就算赢。（我们可以在他们之间设置一些障碍）

　　3、规则：栓结跑步中速度快的那组获胜，可以参加接下来的游戏。输的那组同学有复活的机会。

　　二、运输气球游戏

　　1、活动时间：看人数而定，大致在10分钟左右。

　　2、活动实施：将剩下的情侣分为两组，每组在起点与终点都有情侣组合。以情侣为单位背对背站立，手互相挽着，由组织部人员在他们背于背之间的空隙上放置气球，然后第一对情侣出发，到达终点后将气球给第二对情侣。来回运气球，中途如有气球掉落或破裂则该队情侣重新出发。

　　3、规则：速度快的那组晋级下一轮游戏。输的那组有复活的机会。

　　三、瞎子背瘸子

　　1、活动时间：20分钟

　　2、活动实施：2人一组，男生蒙眼背起女生，男生听女生的指示按照设计好的路线行走，直到终点。期间，男生不准偷看，女生脚不能落地。

　　3、规则：有组织部人员记时，排名前8位的情侣晋级下一轮比赛。被淘汰的情侣有复活的机会。并复活3队情侣进入下一轮游戏。

　　四、情侣跳绳比赛

　　1、活动时间：15分钟

　　2、活动实施：以情侣为单位，我们准备跳绳，男女搭配的跳绳，两个人的节奏必须相同，我们要在规定的时间里面那组情侣那组跳的最多，列出名次。

　　3、规则：计时，前5组可以进入下一轮游戏。被淘汰的情侣有复活的机会。并复活2队情侣进入下一轮游戏。

　　五、香蕉运动

　　1、活动时间：10分钟

　　2、活动实施：两人一组，面对面站立，并将大家的右腕绑住。给每组拿着一条香蕉在右手，然后叫开始，让他们合作用左手一同剥去蕉皮并用嘴快速度把香蕉吃掉。

　　3、规则：速度快的.前3组可以进入下一轮游戏。被淘汰的情侣有复活的机会。并复活1队情侣进入下一轮游戏。

　　六、双人羽毛球比赛

　　1、活动时间：20分钟

　　2、活动实施：以情侣为单位，将剩下的四组的情侣分成两组。开始两组开始双打，我们可以定10球，那个小队赢了，然后各自换成单打，选出名次。

　　3、规则：选出冠军、亚军、季军、优秀奖，给予奖品 备选节目：

　　1. 我们可以让情侣配合在规定的投篮个数里面，那组用的时间是最少的。

　　2. 我们可以在让情侣和配合踢足球比赛，在相同的时间里面看那组进球的个数是最多的。

　　策划人：

　　部门：组织部

　　班级：20xx级电子科学与技术班

　　时间：20xx年11月22日

游戏策划书模板 篇6

　　活动目标

　　1.在介绍自己好朋友的活动中，激发学生对与伙伴友好相处的美好体验。

　　2.通过说对好朋友特点的了解，初步学会关心朋友，乐于帮助朋友。

　　3.通过开展“猜猜他是谁”的游戏，加强班集体里同学之间的了解。

　　活动准备

　　1.“我的好朋友”中的三幅图片和磁带。

　　2.组织学生表演“在家中招待好朋友”和提醒好朋友别跑太快的两个场景。

　　3.学生每人准备一份自己制作的小礼物。

　　活动过程

　　活动一唱唱快乐的歌曲

　　1.教师：今天老师给咱们班的同学们带来一首很好听的歌曲《找朋友》，喜欢吗？那就让我们跟着音乐一起唱起来。

　　2.教师：从你们的歌声中老师听出来了，你们是一群爱交朋友的好孩子。这节课就让我们来说说自己的好朋友吧！（板书课题）

　　活动二说说我的好朋友

　　1.让学生说说自己好朋友的名字，可以是一个或几个。

　　2. 你们的好朋友真多啊！老师真想知道你们是怎么结识上这么多好朋友的。先请同学介绍自己的好朋友，再说说是怎样成为好朋友的。

　　例如：我和王新是好朋友，因为我们两家住得很近，每天早上我们都一起来上学，放学后，我们也经常一起玩。

　　我和夏梦妮是好朋友，因为我每次忘了带橡皮的时候，她都会借给我，我们下课也在一起玩。

　　我和李敬学、贾洪雨是好朋友，因为我们都参加美术兴趣小组，我们经常在一起画画。

　　3.教师：老师知道一些小伙伴是好朋友，让我们仔细看看他们是怎样成为好朋友的？（出示教科书中的三幅图片，学生自由观察，可以同桌或找自己的好朋友一起叙述图意）

　　4.学生交流图意。

　　第一幅图：一群小朋友在球场上踢足球，他们你踢我抢，玩得多起劲啊！瞧，他们都是小球迷，他们都是好朋友。

　　第二幅图：小女孩云云被大黄狗吓哭了，多么需要帮助，丁丁勇敢地站出来：别怕，我走在前面。于是他们成了好朋友。

　　第三幅图：同桌一起为自己的学习成绩加油。“我们又得了红五星，真高兴”，可见，平时他们一定是互相帮助、互相学习、互相鼓励。他们是一对真心的朋友。

　　5.教师小结：是啊，有共同的爱好会成为好朋友，互相帮助的人会成为好朋友，同桌是好朋友，更是学习的好伙伴。那么你真的了解你的好朋友吗？

　　活动三了解我的好朋友

　　1.看表演：在家中招待好朋友和提醒好朋友别跑太快的两个场景。

　　2.学生评表演：看了这两个场景，你有什么想法和疑问吗？启发学生思考：如果你的好朋友拿出你最爱吃的东西给你吃，你会怎么想？会对好朋友说什么？你提醒过好朋友要注意些什么吗？

　　3.说说希望：你希望你的好朋友了解你吗？说说理由。

　　例如：我希望好朋友了解我，这样到他家玩时，他就会准备我爱吃的东西。

　　我的同桌知道我有乱放东西的习惯，他会经常提醒我写完字后把铅笔放回铅笔盒里。

　　我上课会做小动作，我的同桌会提醒我坐端正，认真听老师讲课。

　　4.教师小结：是啊，好朋友就应该互相了解，互相帮助，这才是真正的好朋友呢！

　　5.互赠礼物：老师知道，你们今天都准备了礼物，要送给自己的好朋友，那还等什么，赶快行动起来吧！老师祝愿你们的友谊天长地久。（对礼物教师要有引导，可以是一句问候、一个提醒的话、一个祝愿……总之，要与本教学内容主题有关）

　　活动四玩“猜猜他是谁”的游戏

　　1.先由教师提问，学生回答。例如：

　　谁说话的声音最响亮？

　　发言最积极，也爱提问题，他是谁？

　　声音甜甜的.，朗读课文最有感情了，她叫什么？

　　谁个子高高的，声音小小的，一说话就脸红？

　　2.让学生来提问题，学生回答，老师也来猜一猜。

　　3.教师小结：从刚才同学的提问中，老师发现他们真爱观察，真会发现，长大了肯定会成为大科学家。以后其他同学也要像他们这样学会观察，关心我们身边的人和事，好吗？老师相信同学们在以后的日子里，好朋友会越来越多的，让我们再来唱唱《找朋友》吧！

　　在《找朋友》的歌曲中结束活动。

　　活动五活动拓展

　　1.了解你的好朋友最爱吃什么？

　　2.了解你的好朋友最喜欢干什么？

　　3.了解你的好朋友最大的优点是什么？

游戏策划书模板 篇7

　　一.活动主题

　　奔跑吧新年44亩地撕名牌大作战

　　二.活动背景

　　如今时下《奔跑吧兄弟》综艺节目异常火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但锻炼参与者的智慧、体能与应变能力，更是考验了合作能力，锻炼了团队精神。故此被各个高校、公司所争先效仺。为了创新风、秀逼格，践行社会主义核心价值观，弘扬中国梦，实现社会主义的四个现代化建设，我们也将与时俱进的开展一次本类型活动。

　　三.活动声明

　　本活动旨在强健体魄、促进友谊、沟通感情，无仸何商业性质。发起人、参与者、场地所有人均不为此负仸何责仸。因活动引起的意外伤害责仸划分详见附彔1。

　　四.活动口号

　　哪儿那么多废话赶紧开始吧来此度伊特!!!

　　五.活动时间

　　20xx.01.10(星期六)下午16:00~19:00

　　六.活动地点

　　中原工学院软件学院

　　七.发起人

　　之鸦君

　　八.资金来源

　　参与者自筹

　　九.参与人员

　　参与队员9人，裁判1人，共计10人(姓名不分先后，按真实姓名拼音顺序排列):道长、老板、阿辉、志远、逸翔、飞鸽、晓东、之鸦、晓丼、燕姐。

　　十.活动流程

　　20xx.01.06--20xx.01.09活动策划邀请队员制定觃则道具采购

　　20xx.01.10比赛

　　10:00~16:00裁判培训、布置场地、联系隐藏NPC;

　　16:00~16:30觃则讲解、发放道具、签署负责声明;

　　16:30~17:00热身活动、分队分组;

　　17:00~19:00正式比赛;

　　19:00~20:30道具回收、赛后聚餐。

　　十一.物资预算

　　㈠.活动资金:

　　参与人员每人预付20元软妹币，10人共计200元。

　　㈡.道具购置:

　　队服文化衫x12￥72.00

　　名牌x12￥48.00

　　顺丰运费x2￥56.00

　　衣服名牌缝接x12￥12.00

　　信封x50￥05.00

　　指压板x1￥45.00

　　信封贴纸x12￥24.00

　　饮料道具x3￥08.00

　　共计:￥270.00

　　实计:￥190.00

　　十二、裁判细则

　　详见附彔2。

　　十三.活动觃则

　　详见附彔3。

　　十四.隐藏仸务与亊件、提示线索

　　详见附彔4、附彔5。

　　十五.附则

　　①.若因场地或其他不可抗拒因素，活动顺延。

　　②.本策划为《奔跑吧新年44亩地撕名牌大作战》初步策划。

　　③.本次活动最终解释权归之鸦君所有。

　　十六.活动负责人

　　之鸦君

　　一、活动前言：

　　如今时下《奔跑吧，兄弟》综艺节目异常火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但锻炼参与者的心理、智慧、体能与应变能力，更是考验了合作能力，锻炼了团队精神。故此被各个高校所争先效仺。

　　二、活动目的：

　　为了帮助同学们在繁忙的学习之余放松心情，舒缓压力，补充心理学健康知识，同时营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现同学们积极、乐观的精得风貌，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的团结和友谊，加强同学们的团队合作意识。

　　三、活动内容：

　　1、活动主办：心理健康协会。

　　2、活动口号：奔跑吧，青春!

　　3、活动时间、地点：暂定20xx年4月底5月初;操场、第二教学楼。

　　4、活动对象:全院学生。

　　5、活动类型：心理休闲竞技团队游戏。

　　6、活动形式：

　　(1)、闯关环节：学生可以明星身份参加(提高参与度)，闯关环节为心理知识问答、心理小测试等。

　　(2)、比赛环节：一般分为两组或者三组(也可以是个人赛)，这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜!如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰(out)。

　　四、具体活动流程及人员安排：

　　1、5月份进行活动宣传。(朱负责)。

　　2、在活动开始的前三天，由宣传部绘制海报并在学校宣传栏中进行张贴通知。(王负责)

　　3、提前向学校申请第二教学楼。(朱负责)

　　4、通知各部部长有关撕名牌活动过程的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。(朱负责)

　　5、活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘负责)

　　6、人员签到，收取公益时间表。(何负责)

　　7、活动前热身，发放道具，分配小组。(束负责)

　　8、推选出人员致开场词，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。(孙负责)

　　9、维持活动现场秩序，进行活动拍摄。(杜负责)

　　10、活动结束后，各部门人员做好以下工作：

　　(1)策划部：负责清理现场，回收工作用具。

　　(2)宣传部：负责教室电灯门窗的关闭。

　　(3)外联部：负责钥匙及道具的归还。

　　(4)组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

　　五、经费预算：

　　20xx年心理健康协会《撕名牌》活动经费预算表

　　活动名称

　　经费预算

　　预算物品

　　备注

　　《撕名牌》活动

　　总计：无

　　奖品

　　奖品

　　策划人：束

　　20xx年4月20日

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