游戏化教学下教育游戏的设计与应用研究

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目录

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．1．1 传统教学模式的弊端

1．1．2 网络游戏的迅速崛起

1．1．3 游戏化教学广受推崇

1．1．4 教育游戏应运而生

1．1．5 教育游戏为引入新型教学模式提供了可能性

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．2．3 问题的提出

1．3 研究方法

1．3．1 文献分析法

1．3．2 网站调研法

1．3．3 访谈法

1．3．4 问卷调查法

1．4 研究内容和意义

1．4．1 研究内容

1．4．2 研究意义

第二章 教育游戏研究概述

2．1 游戏的界定

2．1．1 游戏的概念

2．1．2 游戏的本质

2．2 网络游戏

2．2．1 网络游戏的定义

2．2．2 网络游戏的发展和特征

2．3 教育游戏

2．3．1 教育游戏的出现

2．3．2 教育游戏的界定

2．3．3 教育游戏的特征

2．3．4 教育游戏的分类

2．3．5 游戏化教学

第三章 教育游戏的理论基础

3．1 教学理论

3．1．1 学科教学理论

3．1．2 游戏教学理论

3．1．3 教学设计理论

3．2 学习理论

3．2．1 建构主义学习理论

3．2．2 情境认知理论

3．2．3 沉浸理论

3．3 游戏理论

第四章 教育游戏的应用和教育游戏软件设计

4．1 教育游戏与新课程改革

4．2 教育游戏的应用现状

4．2．1 对教育游戏的态度

4．2．2 教育游戏产品的问题

4．3 教育游戏软件设计

4．3．1 游戏软件的一般操作流程和基本架构

4．3．2 游戏化教学下教育游戏软件的设计理念

4．3．3 游戏化教学下教育游戏软件设计方案

4．3．4 游戏化教学下教育游戏软件设计模式

第五章 教育游戏应用于课堂教学的研究

5．1 教育游戏应用于课堂教学的模式构建

5．1．1 过程分析

5．1．2 模式构建

5．1．3 课堂教学应用与教育游戏设计

5．2 教育游戏的选择

5．2．1 适应性原则

5．2．2 平衡性原则

5．2．3 开放性原则

5．2．4 自主性原则

5．2．5 反馈原则

5．3 教育游戏的应用策略

5．3．1 物质基础

5．3．2 能力培养

5．3．3 适当干预

5．3．4 严格把关

5．4 教育游戏应用于课堂教学的案例设计

5．4．1 案例介绍

5．4．2 案例分析

第六章 总结与展望

6．1 总结

6．2 本研究存在的问题和未来展望

参考文献

附录

附录A 教育游戏应用现状调查问卷学生版

附录B 教育游戏应用现状调查问卷老师版

附录C 教育游戏应用现状调查问卷家长版

致谢

攻读硕士期间研究成果

声明

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