第六章指导儿童游戏的策略PPT幻灯片

来源：好游戏攻略时间：2025-04-01 20:46

第六章指导儿童游戏的策略
教学目标
1. 能根据儿童的游戏水平为其预设恰当的游戏
2. 能在儿童游戏过程中把握介入时机,灵活转换角色
3. 掌握推动和指导儿童游戏的有效方法
主要内容
(一)教师在幼儿游戏中的作用
(二)教师介入幼儿游戏的策略
第一节预设策略
一、儿童游戏水平的评估
(一) 0—3岁婴儿的游戏发展水平
(二) 3—6岁幼儿的游戏发展水平
第二节介入策略
一、教师在幼儿游戏中的作用

适时、适度、适当地参与幼儿游戏
,整理材料,总结游戏
(二)教师介入儿童游戏的重要性
适宜的介入:
提高游戏是安全性
提高儿童游戏水平
不当介入表现:
介入频率过多:影响儿童在游戏中的主动性、创造性和解决问题的能力;
过度保护或回避挑过度干预:降低儿童的身体素质和自我保护能力
三、教师在幼儿游戏中的角色
(一)教师在儿童游戏中扮演的积极的、促进性的角色:
1、游戏环境的创设者
2、游戏过程的观察者
3、游戏进展的支持者
(二)教师在儿童游戏中扮演的消极的、不利的角色:
1、不参与
2、导演或指导者

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